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Roberto Marchesini
Pedagogia cinofila
Introduzione
all'approccio cognitivo
zooantropologico
Il manuale vuole essere una presentazione teorica e pratica di un modo completamente nuovo di considerare il cane nei suoi aspetti comportamentali e di
apprendimento, fondato su due paradigmi di base: il "principio relazionale" e il "principio mentalistico". L'approccio cognitivo e zooantropologico si
basa ovviamente su metodi gentili e su correlate etografiche, ma le sue specificità sono altre: la considerazione mentalistica del cane, la valutazione
...del processo educativo, l'impostazione pedagogica del training. Se l'approccio CZ prevede sempre il metodo gentile, ossia il non utilizzo di stimoli avversativi (paura, dolore, coercizione), e la correlazione etografica, ovvero l'attenzione e il rispetto delle caratteristiche etologiche del cane, non è vero il contrario: vale a dire che è possibile riscontrare l'applicazione del metodo gentile e della correlazione etologica anche in approcci non CZ. A caratterizzare l'approccio CZ sta:
...
[Fine del testo di assaggio]
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